农业科学教师

工作日程

• 农业科学教师周一至周五全职工作。他们可能会加班备课和开展活动、批改作业或担任委员会成员。他们还必须花时间了解各自领域的变化。此外，还可能需要参加或指导晚间活动。 
• 在大学一级，农业科学教育工作者通常需要从事研究并参加专业组织的活动。他们还必须研究、撰写和发表学术文章。  
• 在学校放假期间（即暑假和节假日），工作可能会少一些，但教师仍需为即将到来的学期做准备。 

典型职责

高中水平

• 根据所教年级的核心能力学习目标审阅教科书并制作课件
• 使用各种方法和教学材料，让学员参与其中
• 解释农业部门及其产业的不同职业领域 
• 组织个人/小组活动，发展农业知识和技能
• 准备活动和材料。融入数字课堂最佳实践 
• 为学生提供获得实践经验的机会。计划并组织学生到农业科学相关地点进行实地考察 
• 管理学校的实验室和设备（如适用 
• 安装音频/视频或计算机设备；进行讲座和演示 
• 监督学生的行为和进步。执行课堂/学区规则，树立正确的行为榜样，确保学生理解并遵守规则 
• 营造包容的环境，让学习者能够集中精力并感受到支持
• 支持农业学习机会，如 "监督农业体验"（Supervised Agricultural Experience）和 "美国未来农民"（Future Farmers of America）等俱乐部！准备 FFA 名册和注册表
• 关注学习者的特殊情况，提供必要的支持 
• 为学生参加标准化考试做好准备。记录成绩，提供有关优势和有待改进之处的见解 
• 布置和批改作业复习测验和考试科目
• 跟踪出勤情况；计算成绩

大学水平

• 开发并教授严格的农业科学课程，为学生毕业后的职业生涯做好准备
• 确保实现学院部门的学生学习目标
• 提供引人入胜的讲座和演示，保持学生的兴趣
• 与项目部门合作，为学生提供并支持通过实习/合作教育活动获得实践经验的机会  
• 指定阅读、论文写作、活动和项目，以培养农业科学知识和应用技能
• 执行课堂和学院规则，树立正确的行为榜样
• 在办公时间与学生见面，回答问题。根据需要将学生推荐给学术顾问
• 批改作业和考试
• 与其他教员/教授合作，创建新的项目课程，包括远程学习项目

额外责任

• 与学院院长和校领导会面，提供有关计划成功的反馈意见
• 开展研究、申请补助金并为学术期刊撰写学术文章
• 参加专业组织；为农业科学领域的发展做出贡献 
• 监督或指导助教和博士后研究人员
• 让新讲师和兼职教授熟悉计划
• 在机构委员会（如招聘委员会）任职 
• 紧跟农业科学发展趋势，确保课程与时俱进
• 任职资格方面的工作

软技能

• 监控和评估学习者行为的能力
• 怜悯之心
• 稳重 
• 协调和指导活动
• 有帮助他人成功的愿望和本领
• 同理心
• 敏锐的组织能力
• 调查性
• 人际交往技巧
• 领导人
• 客观性 
• 耐心
• 复原力
• 聪明才智
• 社会和文化意识 
• 健全的判断和决策
• 强大的沟通能力，包括积极倾听 

技术技能

• 如果教授动物科学，能够与动物打交道
• 精通遗传学、植物生理学和土壤学等农业科学课题（通用或专业）。
• 熟悉基本的作物生产实践、农机和设备
• 熟悉教育软件和数据库 
• 熟悉实验室仪器和测试工具
• 数学（算术、代数、几何、微积分、统计）、生物、化学和地理知识 
• 熟悉平板电脑、打印机/扫描仪和演示设备 
• 了解多样性、公平和包容的实践与目标 

• 教育机构
• 地方、州和联邦政府机构

在现代课堂上，农业科学教师需要耐心和热情。虽然许多学生擅长农业和 STEM 学科，但其他学生可能会很吃力......还有一些学生可能根本不感兴趣！ 

至关重要的是，要以有趣的方式教授农业科学，帮助每个人感受到支持，同时紧扣学习目标。由于科学和技术总是在不断发展，教师必须跟上变化，使用最新的教学材料和教学方法。 

他们还必须投入足够的时间备好每一堂课，认真批改作业，跟踪学生的学习进度，管理行政事务。此外，他们还可能需要处理与 "监督农业体验"和 "美国未来农民 "相关的任务。总而言之，这是一项繁重的工作，但农业科学界在很大程度上依赖于农业科学教师来教育和激励有朝一日可能选择进入这些关键职业领域的学习者。 

农业科学的三大热门趋势是精准农业、可持续实践和垂直耕作！  

精准农业依靠智能技术来收集和分析有关作物和牲畜的数据。其结果可用于帮助农民做出更好的决策，从而提高产量、降低成本并减少浪费。 

这与最大限度地减少对环境的影响和保护自然资源的可持续农业息息相关。做法包括轮作、覆盖作物和病虫害综合防治（以减少对合成肥料和杀虫剂的依赖）

垂直耕作，顾名思义，就是将农作物垂直堆叠种植。这大大减少了土地的使用，并能更有效地利用水资源（在某些情况下，比传统耕作方法少用 99% 的水）！

被吸引成为农业科学教师的人可能喜欢户外活动、在农场或花园工作。最有可能的是，他们从小就关心我们周围脆弱的生态系统。他们可能渴望了解这些事物背后的奇妙科学。学习之后，他们可能喜欢与他人分享信息，从而开始了成为教师的旅程！