田径/体育教练

工作日程

• 全职职位很常见，但许多体育教练只做兼职，并有其他工作。工作安排可能包括非传统的时间，如晚上或周末。在繁忙的季节，教练可以预期加班工作。可能需要经常出差。 

典型职责

• 为球员或其他运动员计划训练和练习，以提高他们的力量、速度、敏捷性、耐力和其他所需素质
• 展示正确的锻炼技巧和纠正不良形式
• 监测球员，寻找可以建立和利用的优势，以及需要改进的地方。
• 对球员的表现进行记录并制作视频，以评估进展情况
• 锻造强大的团队，发挥彼此的优势，相互补充
• 观察其他团队，根据他们的优势和劣势定制策略
• 在训练期间和比赛或活动前提供动力和鼓励
• 在游戏过程中调用游戏，并在游戏展开时提供持续指导
• 根据需要替换球员
• 帮助运动员了解适当休息、水合、营养和良好行为的重要性
• 观察是否有过度疲劳、受伤或其他问题的迹象
• 模范并执行正确的体育精神、团队合作和遵守规则
• 密切关注学生运动员的学业、健康和保健、财务以及他们可能面临的个人问题
• 必要时，履行侦察和招募职能。参加高中的比赛和活动，寻找潜在的新兵
• 与新兵、父母、配偶和/或代理人会面，讨论和商谈奖学金、合同和财务奖励等机会。
• 讨论招聘方案并向利益相关者提出建议

额外责任

• 根据需要作出旅行安排
• 提供绩效评估，并给予表扬和建设性的批评
• 确保运动员穿戴合适的运动装备并爱护设备
• 掌握规则变化、最佳实践和新技术的最新情况
• 参加训练营、训练班和选拔赛
• 通过媒体或其他渠道参与公共关系
• 监督和领导助理教练和其他工作人员
• 监督预算和筹款。确保装备、设备和其他物品的订购和库存。 

软技能

• 分析性的
• 注重预算
• 在压力下保持冷静
• 怜悯之心
• 能力
• 合规心态
• 建立共识（即，团体买进）。
• 好奇心
• 注重细节
• 热情
• 优秀的沟通技巧
• 灵活的
• 焦点
• 目标导向
• 倡议
• 循序渐进
• 有动力
• 观察者
• 有组织的
• 病人
• 劝说性
• 积极性
• 可靠的
• 资源丰富
• 尊敬的
• 健全的判断和决策
• 劲力
• 时间管理
• 值得信赖

技术技能

• 对适用的体育项目及其规则有深入的了解
• 有关运动员合同和奖学金的知识
• 有能力提供有效的激励和反馈
• 对高中和大学学术的了解
• 体育规则和体育管理方面的知识
• 善于发现人才的眼睛
• 领导和管理技能
• 谈判技巧

• K-12学校
• 学院和大学
• 职业体育和竞技组织 

体育教练戴着许多帽子，必须做出困难的决定，这可能会深深影响年轻运动员的生活和职业生涯。他们经常与他们帮助培养的球员和球队建立密切的联系，有时甚至长达数年。有些时候，运动员可能会对一个只是在做他们工作的教练感到沮丧或不高兴。 

当人们疲惫、疼痛、炎热、寒冷、潮湿，或因疾病、受伤、或比赛或活动没有按照他们希望的方式进行而感到沮丧时，要保持每个人的动力和良好的精神状态是很困难的。无论运动员感觉如何，都需要教练好好照顾他们，并成为让他们继续前进的领导者......在必要时做出决定，让他们退出训练课、比赛或竞赛。 

Coach Vern Gambetta once said, “I’m a specialist in being a generalist.” Today, that sentiment is as true as ever! Athletic Coaches must focus on their core tasks but as the world gets more complex, so do their roles. They may need to offer increasingly individualized attention to players, work towards building better relationships, and be more attuned to generational differences. 

And as everything seems to be recorded and shared online in the 21st Century, Coaches must be extremely mindful of the things they do and say, and how those could be taken out of context. Speaking of modern culture, Coaches have access to better digital tools to help them capture, analyze, and track athletes' performances in order to provide feedback for improvement. 

田径教练通常都曾参加过或参与过他们后来执教的相同运动。然而，有些人只是热衷于某项运动或活动的狂热粉丝。除了发展他们的学科专长外，他们通常也在成长过程中培养自己的领导素质，也许是因为他们很早就被赋予了家庭、学校或工作的责任。教练往往是高度积极和乐观的人，他们强烈地同情和倡导他们的球员和团队。这些都是他们通过各种生活经历获得的品质。