教育技术专家的职业或工作机会

聚光灯

工作描述

教育技术专家有很多名字，包括教育设计，学习发展，教学技术，或简单的教育技术专家。他们的工作职责几乎和他们的工作头衔一样多种多样，但基本上这些工作人员协助学校将现代技术工具纳入教育系统。从行政管理平台到教师和学生使用的教学应用程序，教育技术专家使用了广泛的关键组件，使学校能够跟上步伐，以便在当今的高科技世界中保持相关性。有些人还维护内部网和学校网络。

教育技术专家几乎可以在人们需要学习东西的任何地方工作。许多人在K-12部门工作，而其他人则坚持在高等教育机构，甚至公司和政府办公室工作。各个组织都非常依赖教育技术专家来协助选择合适的工具，然后在这些工具被引入后提供如何使用的培训。例如，教育技术专家可能会建议教师如何调整现有的课程，以便通过桌子、笔记本电脑和Zoom使用。他们可以协助行政人员找到使用数据的方法，以确定学生群体中的问题领域。这种可能性和责任是无穷无尽的。

职业生涯的回报

帮助学校和组织提高其教学和培训能力
利用能够确定差距和改进领域的技术赋予学校权力
支持我们国家教育系统的现代化
使那些需要为自己的未来学习重要技术技能的学生受益

"我最喜欢的工作是，我有机会了解现有的技术和应用程序的实际情况，并找到吸引人的方法来教学生，这在传统的教室里是没有的。教育界终于意识到，我们不能继续用二十世纪的模式来教学生。"Kristian Markus, S.Ed.Tech.教育技术副主任，聪明学习辅导员

工资中位数

$57,303

内幕消息

工作职责

工作日程

教育技术专家的工作是标准的全职工作，从周一到周五。在教育机构工作的人将遵循其雇主的假期和学制期间的休息时间安排（即寒假、春假、暑假）。

典型职责

审查组织的硬件和软件，以确定需要更新和现代化的领域
与各组织紧密合作，确定他们的技术需求和愿望
提供购买技术的想法并描述可能的用途和功能
帮助采购必要的软件许可，以供使用
在资源管理员的协助下，拨出资金购买相机或平板电脑等硬件
安装或设置硬件和软件，或协助计算机支持专家进行此类设置
展示功能，并对教师或学生进行平台或应用程序使用方面的培训
为结合技术的课程开发提供建议，如iPad、谷歌课堂和学习管理系统。
向管理员展示如何最大限度地利用和推断收集到的数据，以锁定问题领域，从而部署资源。
协助学校进行教师在课堂上使用技术的专业发展

额外责任

教授讲习班或提供一对一的培训
可能会管理学校的网页或社会媒体，专门讨论相关话题
掌握最新的发展和趋势，并与管理层讨论这些问题
协助维护网络或内部网
根据需要，为各种系统提供技术支持

工作中需要的技能

软技能

渴望帮助他人
善于协调和指导活动
高度的组织性
知情的社会和文化意识
充满好奇心
逻辑性和客观性
有耐心并能指导他人
劝说性
资源丰富
健全的判断和决策
强大的沟通能力
精通技术
拥有强大的写作能力（写作课程）。

技术技能

非常熟悉为K-12和高等教育学生设计的教育软件
对移动技术的了解
预算规划
对视频软件的了解
微软办公室、谷歌应用程序、苹果电脑软件
熟悉计算机（PC或苹果）、网络和网站建设
了解学校数据库自动化系统
软件。轻度编码（HTML），外面的应用程序（Jamboard, Screencastify）。

不同类型的组织

K-12学校（公立和私立）
学院、职业学校、大学
政府/军事组织
非营利性机构
私人公司和企业

期望与牺牲

教育技术专家被要求完全掌握最新的教育技术趋势，以便他们能够最好地服务于他们所工作的组织。他们必须能够看到雇主在硬件和软件方面的需求的大局，并牢记预算限制。

他们还必须记住，一旦技术被引入，就必须说服用户适应它并学习如何使用它。有时，这种群体思维的改变并不容易实现，教育技术专家在培训员工如何使用新程序、应用程序或设备时可能会遇到阻力。这可能需要耐心和毅力，特别是当实施的最后期限给团队带来成功的压力时。

当前趋势

教育技术专家是一个新兴的职业领域，随着越来越多的学校和组织看到融入技术的好处，这个领域可能会扩大。营利性公司尤其会加入进来，因为他们必须保持与同行的竞争，才能生存。

许多教育技术专家开始时是有执照的教师，这是一个巨大的优势，因为他们对学生的需求和激励他们保持参与的因素有实地了解。今天的年轻一代是在技术中成长起来的。他们对技术很熟悉，并渴望尽可能多地使用它。学校正迅速意识到他们不仅必须教授技术技能，而且在许多情况下他们必须首先培训自己的教师和员工如何使用技术工具。COVID-19迫使全国各地的机构争先恐后地调整可以在网上教授的技术和课程，当大流行病结束时，这些工具和计划仍将存在，能够在此基础上继续发展。

基于项目的学习和辅助这种类型的学习的技术。

从事这一职业的人在年轻时喜欢做什么样的事情...

教育技术专家可能与技术一起成长，也可能不与技术一起成长，但他们肯定会在生命中的某个时刻获得对技术的亲和力。但主要的是，如果使用得当，他们可以看到并欣赏技术在几乎任何情况下的价值。他们可能一直都有看清大局或跳出框框思考的能力，甚至在孩童时期也是如此。

他们很可能对事物非常好奇，想要了解更多，并尝试以不同的方式完成任务。他们 "不按常理出牌"，愿意承担看似风险的事情，但只是因为他们能看到别人可能看不到的优势。另一个特点往往是他们的说服能力，解释如果有机会，某件事情 "可以 "如何运作

"当我在高中时，我非常喜欢技术，我想学习计算机科学。所以我在我的高中创建了一个学习网络开发的课程。 " Kristian Markus, S.Ed.Tech.教育技术副主任，聪明学习辅导员

需要的教育和培训

相关的学士学位是开始工作的最低学术证书；通常需要一个硕士学位
- 教育技术专家通常是获得认证和许可的教师，他们拥有教育/教学技术方面的认可。他们有课堂经验。
- 每个州都有不同的要求，所以各地不需要教师执照。
- 认可可能只需要几门课程，可以在网上完成。
- 常见的课程包括。教育工作者的Web 2.0，软件与课程，远程教育研究与设计，以及教学设计与教育技术的整合
潜在的教育技术专家可能会选择完成一个基于学校的实习。
有些人持有教育技术或相关领域的硕士学位（教育硕士、教育硕士、教育学）。

在一个项目中需要注意的事项

寻找具有良好声誉的教育培训项目的大学
储备与课程开发和课堂学习支持有关的课程
如果正在进行认可，请询问学分是否适用于未来的硕士学位。
回顾美国新闻网的最佳教育学校排名，了解更多关于学校和课程的信息。
仔细查看每个项目的网站，了解他们的招生和毕业数据、多样性和包容性、学费标准、奖学金和学生组织的情况
决定在线、面授或混合课程是否最适合你的目标。鉴于你将在教育技术部门工作，从学生的角度出发，参加一些在线课程以了解其优点和缺点可能是有用的。

高中和大学里的事情

充实实用的技术课程，旨在教导终端用户如何从设备、平台或应用程序中获得最大收益
如果你的大学没有这些课程，可以参加在线课程学习不同的编程语言。你拥有的技术知识越多，你将成为更有效的教育技术专家。
报名参加分析和使用数据的课程!
如果适用，学习一些编程和编码技能，以加强你的简历
加入计算机俱乐部，志愿为学校提供技术支持
磨练你的沟通技巧，因为作为未来的技术导师和倡导者，你将需要它们来教导和说服他人。
参加写作课程，这样你就可以学习如何将你的想法转化为易于理解的内容，用于书面指示、说明，甚至是课程。
培养你的其他软技能，包括领导力和团队建设!
通过有偿或自愿的机会或实习，尽可能多地获得教学经验。
与你的学术顾问紧密合作，规划你成为教育技术专家的道路。
保持有条不紊，记录你的学术和工作成就，以便于你的简历或履历。
积极参加致力于该领域的专业组织，如：。
- CoSN (Consortium for School Networking)
- 学习平等基金会
- iNACOL（国际K-12在线学习协会）
- ISTE (国际教育技术协会)
- ITEEA（国际技术与工程教育家协会）
- 创新和改进办公室