小学教师

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艺术教师、班主任、教育工作者、初等教育教师、小学教师、教师、课前/课后活动助理、小学/中学教师

工作描述

在小学阶段教真正年轻的学生,与在初中和高中教高年级学生不同。主题和总体目标都非常不同,需要一套独特的技能和经验才能有效。 

小学教师通常在整个学年与同一组儿童在一起,在基础水平上教授广泛的核心科目。从科学、技术和数学到阅读、社会研究、地理、艺术、音乐和语言,小学教师需要涵盖广泛的基础知识,几乎所有的东西都需要! 

但他们也必须保持温暖、友好和热情的教学风格,使学生保持参与和好奇心。这并不意味着教师在那里是为了娱乐......但在学习中获得乐趣 但在学习中获得乐趣但在学习中获得乐趣总是很重要的,尤其是在小学阶段!

职业生涯的回报
  • 开发有趣、有吸引力的课程和活动
  • 营造积极的学习环境,使学习者得到培养
  • 帮助学生发现潜在的才能和兴趣
  • 为学生的未来成功做出贡献
标题
2021年就业
1,487,000
2031年预计就业人数
1,547,200
内幕消息
工作职责

工作日程

  • 小学教师是全职工作。与任何教学工作一样,可能会有下班后的工作,以备课或批改作业。教师在学校假期和休息期间可能会有休息时间。 

典型职责

  • 设计或使用符合国家教育标准的各种科目的小学课堂课程
  • 使用计划表,保持有条不紊,步入正轨 
  • 提前准备和练习课程。制定大纲,列出要问的问题,以及讲义
  • 把教室整理好,包括课桌、椅子、桌子、用品、平板电脑或计算机和讲义
  • 提出活动示范,协助学生并提供鼓励
  • 提出概念检查问题以确保理解
  • 提供小测验和考试来衡量保留率 
  • 示范如何为某些项目使用各种工具或用品,如艺术用品或乐器
  • 解释课堂规则和礼节 
  • 塑造正确的课堂行为和礼仪
  • 让学习者对遵守标准负责。根据需要解决行为问题
  • 帮助学生在小组活动中一起工作 
  • 监测学生的进步,为需要的学生提供额外帮助
  • 寻找创造性的方法来吸引学生的注意力,让他们参与到自己的学习中来
  • 与家长见面,回顾成功和挑战。分享他们可能在家里尝试的建议
  • 批改作业;通过在线软件记录成绩 
  • 为学生的标准化考试做准备

额外责任

  • 在午餐、课间和休息时间,注意学生的行为。
  • 积极主动地解决潜在的安全风险
  • 保持对个别学习者独特的学习或医疗问题的了解,如果适用的话 
    • 例如,教师应了解威胁生命的过敏症 
  • 协助面临困难或学习挑战的学生
  • 鼓励和激励学习者适当地表达自己的想法
  • 与学校领导和教职员工分享课程理念
  • 教导学习者照顾好他们的工具和材料
  • 向班级展示如何保持工作区的清洁和有序
  • 追踪供应品的库存,并根据需要申请更多的供应品
工作中需要的技能

软技能

  • 浓度
  • 协调和指导活动
  • 渴望帮助儿童成功
  • 同理心
  • 热情
  • 目标设定
  • 幽默
  • 监测
  • 非评判性的教学方法
  • 记笔记
  • 组织能力
  • 耐心
  • 聪明才智 
  • 社会/文化意识 
  • 强大的沟通能力 
  • 时间管理

技术技能

  • 为学校设计的教育软件、电子学习平台和数据库 
  • 熟悉基本的课堂用品和技术(如 平板电脑或手提电脑)
  • 熟悉小学阶段的数学、科学、技术、社会学、阅读、艺术、音乐、地理、历史、社会学、语言艺术等。
  • 对打印机、复印机和演示设备的了解
  • 微软办公室、谷歌应用程序、苹果电脑软件
不同类型的组织
  • 公立、私立和特许学校
期望与牺牲

小学教师在幼儿的社会和情感发展方面发挥着至关重要的早期作用。在教授核心科目的同时,他们还培养创造力,培养良好的行为和合作精神,并帮助灌输积极的态度,希望学习者能将这些态度贯穿于他们的一生。 

教学工作既可以是有价值的,也可以是令人沮丧的,但这取决于教师是否能保持积极、专业,并专注于为学生做最好的事情。当学生行为不端时,教师应以耐心和理解来处理问题,因为他们可能不知道根本原因。他们必须警惕可能来自家庭的问题的迹象,以及 心理健康症状可能会影响学习。

当前趋势

小学教师越来越多地加入 STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)主题的课程,这对教师来说有时也需要一些学习曲线!事实上,在年轻的教室里,技术的使用也在全面增加,以帮助学生更好地准备迎接他们即将到来的快节奏世界。

对STEM/STEAM的新关注的一部分是使用一种更积极的、动手的方法,灌输一种好奇心和促进 解决问题.与此相辅相成的是对基于项目的学习的倾斜,这符合 共同核心标准.另一个趋势是教师尝试更多的合作式学习,这样学习者可以获得更多的团队合作概念和解决冲突的技巧。

从事这一职业的人在年轻时喜欢做什么样的事情......

小学教师对孩子们有感情,对教学有热情!他们可能一直喜欢和小家伙们一起工作,也许他们自己也曾负责帮助过弟弟妹妹!他们可能一直喜欢和小家伙们一起工作,也许在他们自己还是孩子的时候就负责帮助弟弟妹妹。

由于他们需要教授的课题范围很广,他们很可能对各种事物都有强烈的好奇心,并可能喜欢阅读大量书籍。当然,要跟上一教室的小学生需要大量的精力,所以他们可能通过运动或其他活动保持活跃来增强他们的耐力。 

需要的教育和培训

 

  • 小学教师需要有学士学位,必须完成教师准备课程,作为其学位的一部分。
    • 大多数教学预备课程都包括实习。这让大学生们在监督下进行现场教学实践
    • 实习通常发生在完成大学前两年的学习之后
    • 学生在训练有素的教师指导下工作,教师进行观察并给予反馈。 
  • 要在公立学校任教,在完成学术课程后,你需要获得州政府的执照或证书。
    • 注:由于全国范围内的教师短缺,学士学位持有者有时可以通过报名参加教师预科课程来规避教师预科课程。 替代性(或非传统性)认证计划
    • 向你所在州的委员会查询,以了解所提供的其他途径。
    • 美国卓越教师认证委员会 美国优秀教师认证委员会为一些州提供关于替代性认证和在线认证的资源
  • 大多数州要求教师必须通过 Praxis考试.每个州都有自己的要求,但小学教师的常见考试包括: 
    • Praxis核心学术技能
    • 普拉克斯考试多科目
    • Praxis内容知识
    • 学与教的原则(PLT)。
    • Praxis课程、教学和评估
  • 有抱负的教师在获得执照之前可以接受背景审查。筛选可能涉及犯罪背景调查和可能的信用记录。
  • 一些州或雇主希望教师在某个阶段拥有或获得硕士学位
  • 其他要求包括。 
    • 承诺 多元化、公平和包容(DEI)的学校环境
    • 熟悉电脑、平板电脑、办公软件和基于互联网的学习环境 
    • 在一些学校,能够流利使用第二种语言 
    • 如果与有特殊需要的青少年一起工作,需要进行额外的技能测试
在大学中需要注意的事项

 

高中和大学里的事情
  • 小学教师需要能够教授多门学科,所以要做好高中的所有课程
  • 你还需要强大的书面和口头沟通能力、领导能力、项目管理和教学法知识。
  • 在当地小学、青年组织、宗教中心或儿童保育中心做志愿者(或申请兼职)。 
  • 选修课程以帮助你为现实世界的课堂教学做准备,如公共演讲、心理学、教师助理、特殊教育、儿童发展和信息技术等。
  • 了解当前学校环境中的多样性和社会标准 
  • 练习自信地、简洁地、清晰地表达自己。要对自己感到舒服,这样学习者才会在你为他们建立的创造性学习环境中感到舒服!
典型线路图
小学教师路线图
如何找到你的第一份工作
  • 完成你所有的教育和准备要求,包括任何国家要求的执照或证书、Praxis考试等。 
  • 在你的简历上列出你所有的工作、教育和课外活动,简历应高度精炼和编辑。
  • 尽可能使用可量化的结果,例如关于成功结果的统计数字和你所服务的学生人数。 
  • 与你以前的主管和老师保持联系,包括你的实习导师。当时机成熟时,这些人可以作为宝贵的推荐人。
  • 在以下网站设置工作通知提醒 准确地说, EdJoin.org和其他工作门户网站,并跟踪申请截止日期
  • 仔细阅读招聘信息,确保在简历中加入相关的关键词
  • 展示与电子学习和其他趋势有关的意识和能力
  • 让你对教育儿童的热情大放异彩!雇主喜欢看到你的软技能以及学术资格的证据 
如何爬梯子
  • 获得硕士学位或完成额外的培训/高级认证
  • 对儿童的教育进步表现出真诚的关怀 
  • 探索你目前学校以外的工作机会。如果有必要,考虑在其他州任教,以获得发展
  • 建立你作为一个以结果为导向的课堂领导者的声誉  
  • 指导他人并主动帮助有抱负的教师进行实习
  • 在学校和地区委员会任职;与员工、同行、家长和行政人员建立良好的关系
  • 成为学生权利的热情拥护者
  • 通过纳入有趣的、有创意的新想法和技术来保持学习者的积极性
  • 阅读书籍、查阅网站资源、观看视频,以获得能使你的课堂保持新鲜感和吸引力的想法! 
  • 参加专业组织的活动 
B计划

想从事教育工作,但可能不是小学教师?没问题!还有其他几个令人兴奋的职业选择可以探索,例如:

  • 职业和技术教育教师
  • 职业顾问
  • 儿童保育员
  • ESL教师
  • 教学协调员
  • 初中和高中教师
  • 校长
  • 社会工作者
  • 特殊教育教师
  • 教师助理
  • 辅导员 

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