小学教师

工作日程

• 小学教师是全职工作。与任何教学工作一样，可能会有下班后的工作，以备课或批改作业。教师在学校假期和休息期间可能会有休息时间。 

典型职责

• 设计或使用符合国家教育标准的各种科目的小学课堂课程
• 使用计划表，保持有条不紊，步入正轨
• 提前准备和练习课程。制定大纲，列出要问的问题，以及讲义
• 把教室整理好，包括课桌、椅子、桌子、用品、平板电脑或计算机和讲义
• 提出活动示范，协助学生并提供鼓励
• 提出概念检查问题以确保理解
• 提供小测验和考试来衡量保留率
• 示范如何为某些项目使用各种工具或用品，如艺术用品或乐器
• 解释课堂规则和礼节
• 塑造正确的课堂行为和礼仪
• 让学习者对遵守标准负责。根据需要解决行为问题
• 帮助学生在小组活动中一起工作
• 监测学生的进步，为需要的学生提供额外帮助
• 寻找创造性的方法来吸引学生的注意力，让他们参与到自己的学习中来
• 与家长见面，回顾成功和挑战。分享他们可能在家里尝试的建议
• 批改作业；通过在线软件记录成绩
• 为学生的标准化考试做准备

额外责任

• 在午餐、课间和休息时间，注意学生的行为。
• 积极主动地解决潜在的安全风险
• 保持对个别学习者独特的学习或医疗问题的了解，如果适用的话 

1. 例如，教师应了解威胁生命的过敏症

• 协助面临困难或学习挑战的学生
• 鼓励和激励学习者适当地表达自己的想法
• 与学校领导和教职员工分享课程理念
• 教导学习者照顾好他们的工具和材料
• 向班级展示如何保持工作区的清洁和有序
• 追踪供应品的库存，并根据需要申请更多的供应品

软技能

• 浓度
• 协调和指导活动
• 渴望帮助儿童成功
• 同理心
• 热情
• 目标设定
• 幽默
• 监测
• 非评判性的教学方法
• 记笔记
• 组织能力
• 耐心
• 聪明才智
• 社会/文化意识
• 强大的沟通能力
• 时间管理

技术技能

• 为学校设计的教育软件、电子学习平台和数据库
• Familiarity with basic classroom supplies and technology (such as tablets or laptops)
• 熟悉小学阶段的数学、科学、技术、社会学、阅读、艺术、音乐、地理、历史、社会学、语言艺术等。
• 对打印机、复印机和演示设备的了解
• 微软办公室、谷歌应用程序、苹果电脑软件 

• 公立、私立和特许学校

小学教师在幼儿的社会和情感发展方面发挥着至关重要的早期作用。在教授核心科目的同时，他们还培养创造力，培养良好的行为和合作精神，并帮助灌输积极的态度，希望学习者能将这些态度贯穿于他们的一生。 

Teaching can be both rewarding and frustrating, but it’s up to the teachers to stay positive, professional, and focused on doing their best for students. When students misbehave, the teachers should approach the issue with patience and understanding, since they may not know the underlying causes. They must be alert for signs of problems that may stem from home, and for mental health symptoms that could impair learning.

Elementary Teachers are increasingly adding STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Math) subject matter to their curricula, which sometimes requires a bit of a learning curve for the teachers, too! Indeed, there’s been an overall increase in technology usage in younger classrooms, to help better prepare students for the fast-paced world they’re going up in. 

Part of the new focus on STEM/STEAM is using a more active, hands-on approach that instills a sense of curiosity and promotes problem-solving. Complimenting this is a lean towards project-based learning which aligns with Common Core standards. Another trend sees teachers trying out more cooperative styles of learning, so learners can gain added exposure to teamwork concepts and conflict-resolution techniques. 

小学教师对孩子们有感情，对教学有热情！他们可能一直喜欢和小家伙们一起工作，也许他们自己也曾负责帮助过弟弟妹妹！他们可能一直喜欢和小家伙们一起工作，也许在他们自己还是孩子的时候就负责帮助弟弟妹妹。

由于他们需要教授的课题范围很广，他们很可能对各种事物都有强烈的好奇心，并可能喜欢阅读大量书籍。当然，要跟上一教室的小学生需要大量的精力，所以他们可能通过运动或其他活动保持活跃来增强他们的耐力。