婴幼儿发展专家

学前班教师通常会做以下工作。

• 教导儿童基本技能，如识别颜色、形状、数字和字母
• 根据儿童的需要和主题，以小组或一对一的方式与儿童合作
• 计划并实施以儿童发展的不同领域为重点的课程
• 组织活动，使儿童能够了解世界，探索兴趣，并发展技能
• 制定时间表和作息时间，确保儿童有足够的体育活动和休息。
• 观察每个孩子的情绪或发展问题的迹象，并提请孩子的父母注意。
• 记录孩子们的进步、作息时间和兴趣，并告知家长孩子的发展情况。

幼儿从游戏、问题解决和实验中学习。学前班教师使用游戏和其他教学技术来教育儿童。例如，他们使用讲故事和押韵的游戏来教授语言和词汇。他们可能通过让孩子们一起在沙箱中建立一个社区来帮助提高他们的社会技能，或者在用积木搭建时让孩子们数数来教数学。

学前班教师与来自民族、种族和宗教背景的儿童一起工作。教师在他们的课程中包括一些主题，教孩子如何尊重不同背景和文化的人。

沟通技巧。学前教育教师需要良好的写作和演讲技巧，以便与家长和同事谈论儿童的进步。他们还必须能够与小孩子进行良好的沟通。

创造性。学前教育教师必须计划能够吸引幼儿的课程。此外，他们需要调整他们的课程以适应不同的学习方式。

人际交往能力。学前教育教师必须了解儿童的情感需求，并能够与家长、儿童和同事建立关系。

组织能力。教师需要有组织地计划课程和保存儿童的记录。

耐心。与儿童一起工作可能会有压力。学前班教师应该能够冷静地应对压倒性和困难的情况。

身体的耐力。学前班教师应该有充沛的精力，因为与孩子们一起工作可能对体力要求很高。

• 儿童日托服务    
• 宗教、赠款、公民、专业和类似组织    
• 小学和中学；州立、地方和私立学校    
• 个人和家庭服务