音乐总监，教育

• 作为一名音乐教师，典型的一天很早就开始了，因为职责可能包括在其他课程开始之前进行早期排练或私人课程。
• 重要的是，要准备好当天的课程计划，并保持高度的活力和积极性。
• 每个学生都需要单独的关注，从他们的姿势到他们持有乐器的方式，他们如何发声，以及他们可能隐藏的个人问题。
• 然而，也必须把学生作为一个整体来对待，以确保所有的学生音乐家都能作为一个合奏团体，产生有价值的音乐作品。
• 音乐教师必须是一个拉拉队和纪律员，以保持专注，并向某些情况下非常多的学生表达你对音乐的热情。
• 音乐教师面临着与许多行政人员和其他教师打交道的挑战，在某些情况下，他们都可能不是很支持。在努力促进他们的项目，并为他们的学生获得最多资源的同时，他们往往不得不在预算和排练空间不足的情况下应付。
• 另一方面，很多时候，音乐教师在计划和设计课程方面有很大的自由和创造性的余地，特别是因为学校里没有人会像他们那样对这个主题了解得那么多。然而，根据他们的管理，他们可能会要求将某些方面纳入教学大纲。

软技能

• 领导人
• 人际交往能力/积极沟通
• 指导/了解不同的学习策略
• 组织和规划

技术技能

• 音乐天赋
• 音乐或声音编辑软件。如：Adobe Systems的Adobe Audition、Apple Logic Pro、Sonic Studio

• 表演艺术学院
• 教育（大学/高中/初中）
• 宗教/民间/专业组织  

• 最大的牺牲是花时间陪家人和追求其他爱好。音乐教师花大量时间在学校（包括加班到晚上和周末）。
• 然而，许多音乐教师基本上都有机会将他们的激情与工作融合在一起，因此可能不认为加班是一种牺牲。

• 技术在音乐教育中正在取得进展；一个例子是智能音乐，它包括学生可以用来帮助他们学习演奏的应用程序，同时也为教师提供了一种评估手段。
• 技术也可以在作品的实际表演中发挥一定的作用，在计算机化的声音方面，也有帮助学生编写和安排音乐的记谱软件。
• 此外，还有不同的音乐程序，学生也可以使用，如调音应用程序
• 在实际表演方面，最大的音乐趋势是朝着高能量的电影配乐类型的声音发展（尤其是合奏表演）。
• 也有更多的风格融合，所以无论你指挥的是什么乐团（管乐、弦乐等），都可以指导学生演奏各种类型的音乐。

• "音乐人 "一般从小就参加并继续参加大量的现场音乐表演，以及戏剧和艺术展览。
• 音乐教师通常是乐器演奏家和/或声乐家，他们从年轻时就开始发展自己的技能，虽然音乐教师不必精通大量的乐器，但他们最好在一种乐器（通常是钢琴）方面有非常坚实的基础，并学会演奏其他乐器，以便他们能自如地教授这些额外的乐器。

• 年级：音乐系在未来可能特别容易受到预算削减的影响，这意味着可能会减少对音乐教师的聘用
• 中学后水平：由于学院和大学的招生人数不断增加，音乐教授的职位预计在未来将经历 "比平均水平更快的 "就业增长。